Être un apprenant.e libre signifie que vous autodirigez votre apprentissage. Vous pouvez participer aux activités et aux cours qui vous intéressent et sauter ceux dont vous n'avez pas besoin ou que vous trouvez ennuyeux. Vous pouvez apprendre seul ou en groupe. Vous pouvez suivre vos propres rêves, intérêts et passions.
COMMENT L'AUTO-DIRECTION REND L'APPRENTISSAGE RESISTANT AUX PANDÉMIES ?
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Si certains sujets, compétences ou idées vous intéressent, vous êtes libre de les rechercher en ligne, en personne dans une bibliothèque, un lieu d'affaires, un musée, un centre de la nature ou n'importe où. Vous n'êtes pas limité à l'utilisation des ressources de l'école.
Bien sûr, les ressources scolaires sont très utiles et vous pouvez les utiliser tant que l'école est ouverte et disponible. Mais qu'advient-il de l'apprentissage lorsque les écoles ferment ? Si vous vous contentez de ce que l'école a à offrir, votre apprentissage peut être temporairement interrompu ou retardé jusqu'à ce que l'école soit à nouveau ouverte. |
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Mais un apprenant.e libre est un apprenant agile. Si une source d'information se tarit, vous pouvez passer à une nouvelle source d'information sans trop tarder. Même si vous êtes bloqué sur un front, les apprenants libres savent comment ouvrir un autre domaine d'intérêt auquel ils continuent à avoir accès. Ils ne dépendent pas d'un bâtiment scolaire particulier et d'un enseignant expert particulier pour apprendre. Ce sont des apprenants indépendants. C'est grâce à cette agilité que l'apprentissage sera à l'épreuve des pandémies |
Une éducation efficace est rarement dispensée aux gens. C'est fait avec eux... Alors que notre hémisphère retourne à l'école cette semaine, j'espère que vous prendrez quelques minutes pour réfléchir à l'utilité de l'école, à son rôle, à son fonctionnement et à ses lacunes. Nous perdons énormément de temps et d'argent, nous ruinons nos enfants, nous entravons le progrès et nous freinons la croissance, tout cela en même temps. Pire encore, nous ne voyons même pas toutes les choses que nous n'apprenons pas, avec lesquelles nous ne nous engageons pas, que nous ne créons pas, parce que nous sommes si occupés à apprendre comme en 1904". -Seth Godin
